Introdução:
– Relevância do curso e paradigma de actuação;

– Actividade “quebra-gelo” (demonstrar, através de casos práticos, as limitações de intervenções que não considerem os fatores abordados no curso);

– A ida à Fisioterapia como uma experiência.

Dor Musculoesquelética:
– Dor:
– Modelos de dor;
– A dor como uma experiência multifatorial (fatores físicos, psicossociais, contextuais, etc.);
– As cognições e a dor.

– Intervenção centrada na pessoa;

– Guidelines para Fisioterapia em dor;

– Exercício, atividade física e dor.

Avaliação da pessoa com dor

– Avaliação subjetiva:
– Estrutura da avaliação subjetiva;
– A importância das red-flags;
– Avaliação dos fatores psicossociais: importância, ferramentas e a sua aplicabilidade;
– Exames complementares de diagnóstico: qual o seu papel e importância do modo de gerir estes dados.

– A avaliação da atividade física: ferramentas;

– Exame físico:
– O que avaliar;
– Como conduzir o exame físico em pessoas com dor.

– Da avaliação à intervenção:
– Raciocínio clínico;
– Optimizar os dados da avaliação e sua inclusão no plano de intervenção;
– A importância da adequada definição de outcome measures;
– Aliança terapêutica e sua importância para a adesão;
– Componente prática.

Intervenção em pessoas com dor:
– Comunicação, informação e educação:
– O que comunicar e como? O que quer o paciente efetivamente saber?
– Estratégias de comunicação: Fisioterapia informada pela Psicologia
– Evidência para a educação em neurociência da dor;
– Estratégias e modelos educacionais em neurociência da dor;
– Educação em neurociência da dor: metáforas e estratégias;
– Componente prática.

– Atividade física e exercício:
– Como prescrever, acompanhar, motivar e medir?
– Tornar a intervenção significativa;
– Componente prática.

– Terapia manual: qual o papel?

– Questões laborais e ocupacionais: dificuldades impostas, que papel tem a fisioterapia e como podemos intervir?

– Intervenção sobre os fatores psicossociais: até onde vai a Fisioterapia?

Apresentação de casos clínicos
Considerações finais:
– Dicas úteis para usar já amanhã;

– Take-home messages.

• 8 horas de formação online;
• Certificado de registo profissional em formato digital;
• Acesso ao conteúdo por 1 ano.

É notória a relação custo-benefício para o tratamento e gestão da dor nas populações que esta afeta. É também notória a mudança de paradigma que está a ocorrer na prestação de cuidados de Fisioterapia, nomeadamente na transição entre um modelo biomédico e estruturalista, que tem prevalecido na prestação de cuidados de saúde, e uma visão de verdadeira aplicação do modelo biopsicossocial, onde as alterações e resultados são interpretados à luz de mecanismos neurofisiológicos.

Nesse âmbito, cada vez mais se percebe a importância dos factores psicossociais na experiência global de dor, bem como a centralidade que a promoção de mudanças comportamentais e de estratégias ativas, multimodais e colaborativas de intervenção devem ter num programa de intervenção.

É necessário, portanto, haver profissionais qualificados, só desta forma poderão conduzir os seus pacientes a uma verdadeira reconceptualização da sua experiência de dor e levá-los, de modo colaborativo, a mudanças que impactem positivamente a sua própria condição, traduzindo-se isto numa maior sensação de autoeficácia, maior capacidade para a gestão da própria condição e consequentemente a ganhos de funcionalidade e qualidade de vida.

Através de uma imersão nos mais atuais conceitos no que respeita à dor e prática centrada na pessoa, bem como pela revisão das recomendações para a avaliação e prática clínica do/a fisioterapeuta, esta formação dará uma especial ênfase ao entendimento da dor como uma experiência multifatorial e à sua devida reconceptualização por parte da pessoa.

Partindo de uma avaliação completa e com ferramentas adequadas para a gestão de fatores psicossociais relacionados com a experiência de dor, pretende-se dotar os formandos de estratégias de promoção da autonomia e responsabilidade na gestão da própria condição, com o intuito de construir uma intervenção orientada para estratégias predominantemente activas e de envolvimento por parte da pessoa com dor, nomeadamente a educação e movimento, seja este exercício e/ou atividade física, procurando gerar um sentimento de autoeficácia.

Pretende-se que os conteúdos transmitidos sejam tangíveis e de aplicabilidade práctica, para que os formandos sejam cada vez mais familiarizados com uma abordagem verdadeiramente biopsicossocial em Fisioterapia.