Fundamentos do Neurodesenvolvimento em Fisioterapia Pediátrica: avaliação, raciocínio clínico e intervenção baseada na evidência (Novembro26)
Apresentação
O neurodesenvolvimento constitui uma base essencial para a compreensão da funcionalidade infantil, da aquisição de marcos motores e da participação da criança nos diferentes contextos de vida. Em Fisioterapia Pediátrica, conhecer os princípios do desenvolvimento motor típico e atípico, da plasticidade neural, do controlo postural, da aprendizagem motora e da intervenção precoce é determinante para uma prática clínica competente, segura e baseada na evidência.
Na prática clínica, o fisioterapeuta pediátrico é frequentemente chamado a avaliar e intervir em situações de atraso do desenvolvimento, perturbações do neurodesenvolvimento, prematuridade, paralisia cerebral, alterações do tónus, dificuldades de coordenação motora e limitações funcionais que impactam a autonomia e a participação da criança. Este contexto exige não apenas conhecimento técnico, mas também raciocínio clínico estruturado, capacidade de observação, seleção criteriosa de estratégias terapêuticas e comunicação eficaz com famílias e equipas multidisciplinares.
A presente formação surge da necessidade de consolidar fundamentos teóricos e clínicos do neurodesenvolvimento aplicados à Fisioterapia Pediátrica, traduzindo a evidência científica em decisões práticas do dia a dia. Pretende-se oferecer aos formandos uma visão integrada entre avaliação motora, interpretação dos marcos do desenvolvimento, definição de objetivos terapêuticos, intervenção funcional e acompanhamento centrado na criança e na família.
Parceiro Oficial
Informação geral
| Destinatário | Estudante Finalista: Fisioterapia, estudantes de fisioterapia, Fisioterapeuta |
|---|---|
| Carga Horária | 16h |
| Tipo | Presencial |
| Idioma | Português |
Informações adicionais
| Datas | 28 e 29 Novembro 2026 |
|---|---|
| Cidade | Luanda |
| Horário | 08:00-13:00 |
| Endereço | Universidade Privada de Angola Google Map |
| Vagas | 30 |
-
inscrição estudantes
a partir de 15-06-2026 110 000 Kz -
inscrição profissionais antecipada
a partir de 15-06-2026 120 000 Kz -
inscrição profissionais normal
a partir de 05-10-2026 14 000 Kz -
inscrição profissionais tardia
a partir de 08-11-2026 170 000 Kz
Formadores
Chayah Muzoi
Fisioterapeuta , mestre em Desenvolvimento humano e deficiência, especialista em neuropediatria
O que podemos esperar deste curso?
– Formação com forte aplicabilidade à prática clínica em Fisioterapia Pediátrica;
– Integração entre fundamentos do neurodesenvolvimento, avaliação motora e intervenção funcional;
– Conteúdo estruturado para melhorar o raciocínio clínico do fisioterapeuta;
– Abordagem atualizada e alinhada com princípios de prática baseada na evidência;
– Equilíbrio entre teoria e prática, com análise de casos e discussão clínica.
– vais ultrapassar a dificuldade em relacionar teoria do desenvolvimento com a prática clínica diária;
– irás ter segurança na observação e interpretação do movimento infantil;
– Vais esclarecer as dúvidas na identificação de sinais de alerta e critérios de encaminhamento;
– Vais ter a necessidade de estruturar melhor a avaliação motora e o raciocínio clínico;
– Vais definir objetivos funcionais e selecionar estratégias de intervenção adequadas;
– Terás maior segurança na comunicação com famílias e equipas multidisciplinares.
Este curso distingue-se por apresentar uma abordagem integrada entre ciência do neurodesenvolvimento, funcionalidade e tomada de decisão clínica, evitando uma perspetiva excessivamente teórica ou descontextualizada. A proposta valoriza a tradução do conhecimento científico para a realidade assistencial, com foco em observação clínica, intervenção orientada para objetivos e análise prática de casos.
Objectivos Gerais
Desenvolver competências fundamentais para a compreensão do neurodesenvolvimento e para a sua aplicação na Fisioterapia Pediátrica, através de uma abordagem centrada na avaliação motora, no raciocínio clínico e na intervenção baseada na evidência.
Objectivos especificos
– Compreender os princípios do neurodesenvolvimento e sua relação com a prática clínica em Fisioterapia Pediátrica;
– Identificar os principais marcos do desenvolvimento motor típico e sinais de alerta para desenvolvimento atípico;
– Relacionar plasticidade neural, experiência motora e aprendizagem com a intervenção fisioterapêutica;
– Desenvolver competências de observação clínica e avaliação motora em contexto pediátrico;
– Reconhecer fatores de risco associados a prematuridade, atraso do desenvolvimento e perturbações do neurodesenvolvimento;
– Estruturar o raciocínio clínico na definição de objetivos terapêuticos funcionais;
– Selecionar estratégias de intervenção precoce ajustadas à funcionalidade, participação e contexto da criança;
– Integrar a família no processo terapêutico, promovendo adesão, educação e continuidade entre sessões;
– Aplicar princípios de prática baseada na evidência na tomada de decisão clínica.
Dia 1 – Fundamentos teóricos e enquadramento clínico (8h)
– Introdução ao neurodesenvolvimento em Fisioterapia Pediátrica – 1h (Teoria): conceito de neurodesenvolvimento; relação entre maturação, experiência e ambiente; relevância para a prática clínica pediátrica.
– Desenvolvimento motor típico: marcos, variabilidade e sinais de alerta – 1h30 (Teoria): sequência do desenvolvimento motor; marcos do desenvolvimento nos primeiros anos de vida; variabilidade do desenvolvimento vs. sinais de risco; observação clínica do movimento infantil.
– Plasticidade neural, controlo postural e aprendizagem motora – 1h30 (Teoria): plasticidade neural e janelas de oportunidade; organização do movimento e controlo postural; aprendizagem motora em contexto pediátrico; implicações clínicas para a intervenção fisioterapêutica.
– Avaliação motora e raciocínio clínico em pediatria – 2h (Teoria + Prática): princípios da avaliação motora; observação da função, atividade e participação; interpretação de padrões motores; definição de hipóteses clínicas; priorização de objetivos terapêuticos.
– Discussão de casos clínicos iniciais – 1h (Prática): análise de casos; identificação de sinais clínicos relevantes; construção do raciocínio clínico em grupo.
– Síntese do dia e questões para integração clínica – 1h (Teoria + discussão).
Dia 2 – Aplicação prática e intervenção baseada na evidência (8h)
– Intervenção precoce e promoção da funcionalidade – 1h30 (Teoria): importância da intervenção precoce; crianças em risco de atraso neuromotor; relação entre intervenção, função e participação; envolvimento da família no plano terapêutico.
– Principais contextos clínicos em Fisioterapia Pediátrica – 1h30 (Teoria): prematuridade; atraso global do desenvolvimento; perturbações do neurodesenvolvimento; paralisia cerebral; dificuldades de coordenação motora; impacto funcional e implicações para o plano de intervenção.
– Estratégias práticas de intervenção em Fisioterapia Pediátrica – 2h (Prática): facilitação do movimento e organização postural; estratégias orientadas para tarefa; progressão de atividades motoras; adaptação ao nível funcional da criança; exemplos de objetivos e propostas de intervenção.
– Integração da evidência científica na prática clínica – 1h (Teoria): leitura crítica aplicada à clínica; como selecionar abordagens com melhor suporte científico; limitações da evidência e tomada de decisão no contexto real.
– Workshop final: análise de casos, objetivos terapêuticos e plano de intervenção – 2h (Prática): discussão em pequenos grupos; elaboração de objetivos SMART; estruturação do plano de intervenção; síntese final e esclarecimento de dúvidas.
Devido ao elevado conteúdo prático da formação, os participantes deverão trazer roupa confortável (T-shirt polo ou top e calções), que lhes permita treinar adequadamente todas as técnicas.
16 horas de formação presencial
Coffee breack
Certificado de participação
Objetivos
Objectivos Gerais
Desenvolver competências fundamentais para a compreensão do neurodesenvolvimento e para a sua aplicação na Fisioterapia Pediátrica, através de uma abordagem centrada na avaliação motora, no raciocínio clínico e na intervenção baseada na evidência.
Objectivos especificos
– Compreender os princípios do neurodesenvolvimento e sua relação com a prática clínica em Fisioterapia Pediátrica;
– Identificar os principais marcos do desenvolvimento motor típico e sinais de alerta para desenvolvimento atípico;
– Relacionar plasticidade neural, experiência motora e aprendizagem com a intervenção fisioterapêutica;
– Desenvolver competências de observação clínica e avaliação motora em contexto pediátrico;
– Reconhecer fatores de risco associados a prematuridade, atraso do desenvolvimento e perturbações do neurodesenvolvimento;
– Estruturar o raciocínio clínico na definição de objetivos terapêuticos funcionais;
– Selecionar estratégias de intervenção precoce ajustadas à funcionalidade, participação e contexto da criança;
– Integrar a família no processo terapêutico, promovendo adesão, educação e continuidade entre sessões;
– Aplicar princípios de prática baseada na evidência na tomada de decisão clínica.
Programa
Dia 1 – Fundamentos teóricos e enquadramento clínico (8h)
– Introdução ao neurodesenvolvimento em Fisioterapia Pediátrica – 1h (Teoria): conceito de neurodesenvolvimento; relação entre maturação, experiência e ambiente; relevância para a prática clínica pediátrica.
– Desenvolvimento motor típico: marcos, variabilidade e sinais de alerta – 1h30 (Teoria): sequência do desenvolvimento motor; marcos do desenvolvimento nos primeiros anos de vida; variabilidade do desenvolvimento vs. sinais de risco; observação clínica do movimento infantil.
– Plasticidade neural, controlo postural e aprendizagem motora – 1h30 (Teoria): plasticidade neural e janelas de oportunidade; organização do movimento e controlo postural; aprendizagem motora em contexto pediátrico; implicações clínicas para a intervenção fisioterapêutica.
– Avaliação motora e raciocínio clínico em pediatria – 2h (Teoria + Prática): princípios da avaliação motora; observação da função, atividade e participação; interpretação de padrões motores; definição de hipóteses clínicas; priorização de objetivos terapêuticos.
– Discussão de casos clínicos iniciais – 1h (Prática): análise de casos; identificação de sinais clínicos relevantes; construção do raciocínio clínico em grupo.
– Síntese do dia e questões para integração clínica – 1h (Teoria + discussão).
Dia 2 – Aplicação prática e intervenção baseada na evidência (8h)
– Intervenção precoce e promoção da funcionalidade – 1h30 (Teoria): importância da intervenção precoce; crianças em risco de atraso neuromotor; relação entre intervenção, função e participação; envolvimento da família no plano terapêutico.
– Principais contextos clínicos em Fisioterapia Pediátrica – 1h30 (Teoria): prematuridade; atraso global do desenvolvimento; perturbações do neurodesenvolvimento; paralisia cerebral; dificuldades de coordenação motora; impacto funcional e implicações para o plano de intervenção.
– Estratégias práticas de intervenção em Fisioterapia Pediátrica – 2h (Prática): facilitação do movimento e organização postural; estratégias orientadas para tarefa; progressão de atividades motoras; adaptação ao nível funcional da criança; exemplos de objetivos e propostas de intervenção.
– Integração da evidência científica na prática clínica – 1h (Teoria): leitura crítica aplicada à clínica; como selecionar abordagens com melhor suporte científico; limitações da evidência e tomada de decisão no contexto real.
– Workshop final: análise de casos, objetivos terapêuticos e plano de intervenção – 2h (Prática): discussão em pequenos grupos; elaboração de objetivos SMART; estruturação do plano de intervenção; síntese final e esclarecimento de dúvidas.
Indumentária & Material
Devido ao elevado conteúdo prático da formação, os participantes deverão trazer roupa confortável (T-shirt polo ou top e calções), que lhes permita treinar adequadamente todas as técnicas.
Inclui
16 horas de formação presencial
Coffee breack
Certificado de participação
-
inscrição estudantes
a partir de 15-06-2026 110 000 Kz -
inscrição profissionais antecipada
a partir de 15-06-2026 120 000 Kz -
inscrição profissionais normal
a partir de 05-10-2026 14 000 Kz -
inscrição profissionais tardia
a partir de 08-11-2026 170 000 Kz
